Le premier Model UPR du Royaume-Uni
Le premier Model Universal Periodic Review (UPR) – édition Royaume-Uni s’est tenu les 21 et 22 mai 2026 à l’University of Stirling.
Réunissant 24 étudiant·e·s issu·e·s de cinq universités — l’Université de Stirling, l’Université de Newcastle, l’Université de Dundee, l’Université Leeds Beckett et l’Université de Worcester — cette simulation a offert aux participant·e·s une occasion concrète de se familiariser avec le processus de l’EPU.
Pendant deux jours, les participant·e·s ont pris part à une simulation de l’EPU inspirée du modèle des Nations Unies, en représentant six États, ainsi que des organisations de la société civile et des institutions nationales des droits humains. En analysant différents contextes nationaux, en rédigeant des rapports, en menant des actions de plaidoyer et en participant à un dialogue constructif, les étudiant·e·s ont exploré le mécanisme au-delà de la théorie, tout en développant des compétences pratiques en diplomatie, en analyse des droits humains, en mobilisation des parties prenantes et en négociation.
« Nous avons très bien lancé cette première édition du Model UPR UK Edition », a déclaré le Dr Damian Etone, maître de conférences en droit international des droits humains à l’Université de Stirling. Il a souligné la manière dont les équipes se sont approprié le mécanisme tout en renforçant leurs « connaissances et compétences en matière de droits humains, de démocratie et de diplomatie, de manière interactive et stimulante ».
UPR Info salue les initiatives qui rendent l’EPU plus accessible aux étudiant·e·s et aux futur·e·s praticien·ne·s des droits humains. Cette initiative s’inscrit également dans nos efforts plus larges visant à promouvoir l’éducation à l’EPU par l’apprentissage fondé sur la simulation.
UPR Info a soutenu des initiatives similaires de Model UPR organisées en collaboration avec des acteurs nationaux au au Togo en 2022 et en République démocratique du Congo en 2024, en s’inspirant du Model UPR pionnier développé par l’Université de Padoue, où des étudiant·e·s et professeur·e·s organisent la simulation chaque année depuis huit ans.
En introduisant le mécanisme en salle de classe, le Model UPR aide les participant·e·s à mieux comprendre les principes de dialogue, de coopération et de responsabilité qui sous-tendent l’examen. Nous espérons que cette première édition au Royaume-Uni sera la première d’une longue série.